马戏团被路易威登橱窗抢占

序言

声明在前，不做标题党的孩子不是好孩子，学习橱窗设计而不想发财的那个他她它，肯定是来源于动物世界，一定不是人类世界的牛人，小人，大人或是土不蛋！I没有那个熊孩子都想快点长成为大人，因为大人不仅能做自已喜欢的事，还可以包装很多产品来忽悠熊孩子，同时大人还严肃的告诉每个祖国的花朵，大人说话，小屁孩不要插嘴。总子以下内容与图文化没有半毛钱关系，至于理由可以加哥的微信，我在告诉你，原内容的文章标题为【你的今天不是孩子的明天】！

 

你的今天不是孩子的明天

 

很多的家长都期望后人超越自己或是传承自己的某种习惯，而这个超越与传承自然就会呈现恐慌和对比，当有一天，孩子不如自己所愿发展时，或听说某某家的孩子考了满分时，你与老师甚至严重的一致认为；这孩子真笨。而这一切都是源于你的童年与后天的成长环境被压迫，这个压迫者分别是家庭，学校，社会等有形的大小机制。家长与老师有没有认真想过，孩子对于你的某种习惯或是其它意识形态根本不认识，更不要谈认可，在你的时代中或许是习惯，然在孩子今天的童年世界就不是什么好习惯，试想自己为啥喜欢给孩子来个忆苦思甜的教育呢？当年父辈为了响应党的号召，最终浓缩了一个划时代的名字，那就是《知青》。而今天用知青的方法来教育孩子是唯一正确的办法吗？只有知青这一条路才可以告知孩子当年长征是如何苦吗？非要把装扮成苦大仇深的白毛女画面写入孩子的世界吗？上一代已成为历史过去的事为何不翻过去呢？而这个过去不是叫你要遗忘或是丢失，而是从心里面认识地主老财在那个年代的选择。个人始终认为一个无法翻越过去的家族或是民族，必将是仇恨与心胸狭隘的异变体，而这些异变体在我们生活与工作中入侵，从而破坏我们原本正常的和谐生活，这个我相信也是党为何要强化党员的言论问题。

 

教育孩子了解历史和建立良好的习惯，方法多变且合适与当代，其背后需要达到的目的有很多，难道这个方法就是唯一或是圣旨吗？如用古人的诗书画来嫁接在现代人的生活，那合乎时代吗？如果孩子要求李白发微信，上网，他还会穿着唐装来到这个世界吗？也许有的孩子对艺术绘画有着极强的天赋，但是父辈或老师不认为这是正事，自然也就荒废。其次有的人喜欢着装怪异而谋求眼球，那不是没有，但这个不是多数，而是少数里面的异类，其次怪异的着装多是狗血电视剧里的硬伤而已。随着时间与环境的变化，加之外界的过度宣传，自然就无形的定义了孩子的起跑线。而这线的实践者首先就是父母本身，其后才是孩子。比如大人说谎，多是解释为善意的谎言，而这样的习惯从来没有像恐龙一样灭绝过，师傅从家长到老师，最后还有社会大学里面的上司，老板，他们都是此习惯的导师与受益者。

 

有一次，看了好友在朋友圈发的的两个娃在家一起画画，那开心程度远比幼儿园好很多，从墙上画到身上，从身上画到纸上，在孩子的眼里万物可画，万物都是他的纸，没有标准，没有考试，没有老师，只有开心的涂鸦，这难道不就是我们先人所说，十岁不愁吗？有的家长会把作业与考试后的分数看的无比重要，那因为她自己就是作业的受害者也是受益者。作业最好是先分析课程，有的作业做的没有一点意义，十岁不愁，二十不悔，三十而立，或许知道的人很多，但是可以理解并从时代的角度实践，那是少之又少，所以我常说，叫兽：说的很多做的很少，农民，说的很少做的很多，这就是时代实践者的真实案例。不愁，指的童年开心，健康这是非常重要。其次，常识，动手，自理，辩知是十岁前的核心， 基于从1数到100，方法可以多变，用孩子喜欢的物体数数也是一种方式，不限于课堂那时那秒，分数不是衡量和评判一个孩子的未来标准。如果把唐朝的状元与现在的文科状元放在一起参加国考，那最后落榜的又会是那个呢？把当年读书很厉害的孩子与现在最会赚钱的孩子放一起，让他们分别经营生意，那结果又是如何呢？从开始这样的考试对比法就是不人性的，在学校接能受系统的知识，当然是一件好事，然如果知识一直只是停留在纸上谈兵，未能在实际生活工作中实践，那考了满分又如何呢？

 

1教育孩子不要做犯法的事是家长与老师的义务，而孩子在生活工作中做了违法的事，需要及时教育那是父母的权利，而不是从容孩子一而在，在二是三的做违法之事，这个现象多是父母弱爱的原因。

2孩子考试不如你意，需要与孩子一起分析课程的重要性，找出考试成绩与试题的根本原因，用医生的话那就是对症下药，但是过多的补课犹如现在成年人喝鸡汤，喝多了自然就成了屌丝。

3常识远远高于知识，现在父母和老师必须恶补。财富，权利，满分不是恒量一个孩子或是成年人的绝对标准，持人性道德的大旗，用莞式服务来诱惑人性就是人性扭曲的表现。

 

记住，不要用你今天的知识去挑战大自然的智慧，同时也不要用你今天的常识去定义孩子的明天。

健康的活着就是一件极其重要的事。